《回忆我的母亲》PPT课件下载

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第一部分内容：第一课时

文体知识：回忆录

回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。

作者简介：

1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。 

写作背景：

朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。

学习字词：

佃农（      ）      祖籍（       ） 　仪陇（      ）

溺死（       ）     劳碌（      ）      私塾（     ）

衙门（      ）      横蛮（               ）

不辍劳作（     ） 饱尝（        ）妯娌（         ）

和睦（       ）　 差役（          ）  迁徙（     ）

内容梳理

第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。

第二部分（第2-13段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。

第三部分（第14-17段）母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心

分段学习  

1、读第一部分，思考：表明叙事线索的句子是：“特别是她勤劳一生。”

2、表明全文感情基调的句子是：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”

3、这一段在全文中有何作用？

总领全文，点明回忆的内容。

4、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？

抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。

合作探究

课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？

课文纵横交叉。脉络清晰有条不紊，围绕母亲“勤劳一生”这一线索来写。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序。

课堂小结

《回忆我的母亲》按时间顺序，记叙母亲一生的经历，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。

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回忆我的母亲PPT，第二部分内容：第二课时

精读探究

1、文章哪三个方面写了母亲对“我”的教育、影响？

一是“教给我与困难作斗争的经验”；

二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”

三是“教给我生产的知识和革命的意志”。

写母亲对“我”的影响，实际上也是从侧面来刻画母亲的形象。

2、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？

作者以设问句将母亲的爱引向对人民、革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。

文章的结尾表达了哪几层意思？

①痛悼母亲的离去；

②对母亲的高度评价；

③决心尽忠革命事业。 

品味语言

1、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

通过对比，表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了结母亲巧于持家的敬佩之情。

2、“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪” 。

母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。

3、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲“知道我们党的困难”，平铺直叙中母亲同情革命、了解革命的形象跃然纸上。 

课堂小结

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

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同学们，善待我们的母亲吧——不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，都请加倍善待自己的母亲，因为无论世事如何改变，她永远是最爱你的那个人！

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