《采桑子》课外古诗词诵读PPT课件

《采桑子》课外古诗词诵读PPT课件

第一部分内容：知作者

欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

知背景

公元1049年，欧阳修移知颍州，喜爱那里的民风、景物。“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。” （《思颍诗后序》）。“吾将买田于颍，以便日后退居。”数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。几次游览后，创作了《采桑子》十首。

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采桑子PPT，第二部分内容：解诗题

采桑子：词牌名，又名《丑奴儿》《罗敷媚》等。

诗题意思：词中歌颂西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。

正字音

采 桑 子 

欧 阳 修 

轻舟短棹[zhào]西湖好，绿水逶迤[wēi yí] ，芳草长堤[dī] ，隐隐笙[shēng ]歌处处随。 

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。 

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采桑子PPT，第三部分内容：解词义

轻舟 短棹 西湖好，绿水 逶迤.

今译：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延弯曲而不断。

芳草长堤，隐隐   笙歌处处随。

今译：长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。

无风 水面 琉璃滑，不觉 船移。

今译：在无风的水面上，光滑得好似琉璃一样，人在舟中，不觉得船儿在前进。

微动 涟漪，惊起 沙禽 掠岸飞。

今译：只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。

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采桑子PPT，第四部分内容：析美景

1. 第一句作者说“西湖好”，结合全词，用自己的话说说西湖好在哪里？

“西湖好”表现在轻歌曼舞，芳草萋萋，绿水悠悠，和那荡起的阵阵涟漪，惊起的只只飞鸟上。 

2.上阕中,作者是从哪些角度去写景的？

从视觉和听觉两个角度去写的。

3.说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点？请结合诗句具体赏析。

静中有动，动中显静，动静互衬。前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃 ，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，而西湖却愈显其幽静。

4.作者给我们描绘了一幅怎样的颍州西湖春景图？营造了怎样的氛围？ 

作者给我们描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的春景画。营造了一片安谧、恬静的气氛。

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采桑子PPT，第五部分内容：悟诗情

在这样的美景中词人的心情如何？抒发了词人怎样的情感？

表达了词人对颍州西湖美好的春景的喜爱之情，抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀。

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采桑子PPT，第六部分内容：品写法

这首词在艺术上有何特色？

词人用清新活泼的语言，描绘出西湖之美景，犹如一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时，注重了动静结合的方法，特别是以动写静的方法，把西湖清新可爱之美表现得美不胜收，并寓情于景，令读者想象而思考。

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采桑子PPT，第七部分内容：小结

这首词在艺术上有何特色？

全词描绘了春日的颍州西湖，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐笙歌，水平如镜，小船轻移。这首诗从不同侧面描写了西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。

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采桑子PPT，第八部分内容：课堂作业

1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬 静、淡远的春景的句子是：____________，_________，____________________。

2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：___________，__________________。

3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：___________________。

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