《表达要得体》PPT下载
第一部分内容：写作目标
1.根据写作目的、读者对象的特点和应用的场合,进行得体的表达。
2.能够恰当使用词语与句子,做到语言表达得体。
3.初步了解感谢信、邀请函、倡议书等应用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。
教你写作
表达得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的不同环境选择恰当的语言来表情达意。有人通俗地说,所谓表达得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。得体,是语言表达的基本要求。要做到语言表达得体,需要注意下面几个问题。
1.看准交际对象,掌握分寸。
和他人交流,不能想说什么就说什么,而要从对方的年龄、职业、性格等方面的特点出发,说恰当的话,即“对什么人说什么话”。同一个意思,对不同的人应有不同的说法;同样的内容,对不同的对象,表达时的重点也应不同。
2.适应交际场合,巧妙用语。
交际场合包括时间、地点、人物、氛围等要素。交际场合各种各样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别。所以,语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。
3.把握不同语体,用语准确。
不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应不同的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重,在比较庄重的书面语体如事务语体中经常使用;方言词语、俚词俗语等,简明、通俗、易懂,在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。
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表达要得体PPT，第二部分内容：例文引路
低碳环保倡议书
敬爱的老师,亲爱的同学们:
当你们在舒适整洁的校园里工作或学习时,当你们享受着现代化科技给你们带来的种种便利时,你们是否越来越真切地感受到:气候的变化无常、环境的恶化、污染的日益严重已经开始威胁我们的生活?
低碳一小步,人类一大步。节能要从大处着眼,小处着手。为进一步增强我校全体师生的能源忧患意识和环保意识,创建低碳校园,学生环保协会呼吁更多的老师、同学参与到节能减排的队伍中来。为了我们赖以生存的地球,为了明天的美好生活,让我们一起从节约“一滴水,一度电,一张纸”做起,共同做到:
一、低碳校园从节约一滴水开始。
1.在学习和教学过程中要注重节水,杜绝水龙头长流水和实验结束后用水设备仍然运行等浪费现象,养成良好的节水习惯。
2.拖把坚持快速搓洗,洗手、洗涤美术用具不要直接用流水冲。
二、低碳校园从节约一度电开始。
1.放学时随手关灯(包括走廊灯),投影仪等教学、实验设备用完后要及时关闭。
2.离开寝室时,需切断电脑、热水器等设备的电源,随手关灯、关风扇。
3.手机不需要继续充电时,要及时拔掉手机的充电器。
4.为电脑设置合理的“电源使用方案”。长时间不用,应采用“待机”模式或“休眠”模式,关闭长时间不用的打印设备,减少待机能耗。
三、低碳校园从节约一张纸开始。
1.流转文件实行网上传送,节约用纸。
2.纸张尽量双面使用,双面打印。
3.尽量少发宣传单。
四、倡导文明健康的生活方式,自觉养成节约、环保的生活习惯。
1.节约粮食,文明适度用餐。
2.尽量少使用一次性用品。
3.多骑自行车,多乘公共交通工具,为节能减排出力。
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