《观察物体》PPT下载
第一部分内容：教学目标
1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
3、丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
4、感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
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观察物体PPT，第二部分内容：激趣引入
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
怎么全面的观察物体呢？
大家好，我叫维尼，你们知道怎么全面的观察我吗？
同学们，你们知道这些照片都是在什么角度为我拍摄的吗？
还可以从哪些角度观察我呢？
亲爱的同学们，现在，你们知道怎么全面的观察了吗？
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观察物体PPT，第三部分内容：探究新知
（一）观察静物
下面这些图分别是谁看到的？
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？
可以把大熊猫转一转。
也可以我们围着大熊猫转一转。
知识运用
他们看到的是哪一面？
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
（二）观察立体图形
从正面和侧面看都是 。
从上面看是。
（三）简单推理
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
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观察物体PPT，第四部分内容：课堂小结
1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的；
2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动；
3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。
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观察物体PPT，第五部分内容：课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。
与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。
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