第一部分内容：学习目标
1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘两位数的算理，掌握口算的方法。
2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。
【重点】掌握两位数（或几百几十）乘两位数的多种口算方法。
【难点】有效地进行知识迁移，理解口算的算理。
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口算乘法PPT，第二部分内容：课堂解析
比一比，看谁算得又对又快。
14×3＝ 160×5＝
13×6＝ 390×2＝
24×3＝ 150×4＝
任选一题，说说你是怎样计算的。
14×3＝ 160×5＝
13×6＝ 390×2＝
24×3＝ 150×4＝
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
怎样列式计算呢？
橙子每盒6个，10盒橙子有多少个，就是求10个6是多少，用乘法计算，列式为：6 ×10。
探究算法：6×10＝
你会口算吗？
我是这样想的：
6×9＝54
54＋6＝60
所以6×10＝60
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
怎样列式计算呢？
苹果每盒12个，20盒苹果有多少个，就是求20个12是多少，用乘法计算，列式为：12 ×20。
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口算乘法PPT，第三部分内容：课堂练习
1.比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 31×30＝
120×30＝ 310×30＝
14×20＝ 30×20＝
14×200＝ 30×200＝
2.（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝
答：穿30串这样的糖葫芦需要360个山楂。
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少元钱?
3×30＝
答：30串能卖90元。
3.（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红家的蚕子可产茧多少千克？
50×11＝
答：李红家的蚕子可产茧550千克。
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧多少千克？
50×80＝
答：可产茧4000千克。
（3）1千克茧卖18元，50千克能卖多少元钱？
18×50＝
答：50千克能卖900元。
1. 一位数乘整十数的口算方法：
可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数的口算方法：
可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
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