第一部分内容：学习目标
1.体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。
2.引导学生根据具体情境合理地进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。
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除法估算PPT，第二部分内容：探究新知
每天的住宿费大约是多少钱 ？
求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？
我认为求大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。
但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。
知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费＝总钱数÷住的天数，因此可以用除法来解答。
计算方法：不需要求准确钱数，就可以用估算求结果。
方案一 ：
267元接近300元
267÷3≈100（元）
方案二 ：
267元接近270元
267÷3≈90（元）
为什么要把267元估成270元呢？
因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。
每天的住宿费比90元多还是比90元少？
267＜270，估值比原值多，所以估算除的结果90元也会比实际结果多，因此每天的住宿费比90少。
比80元呢？
80×3=240（元） 240元＜267元
所以每天的住宿费比80元多。
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除法估算PPT，第三部分内容：课堂小结
根据不同的实际情况选择出合适的估算方法。
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