第一部分内容：学习目标
1.利用迁移的思想理解并掌握估算的方法，掌握估算的书写格式。
2.理解估算的算理，并能正确地进行估算。
3.学会从多角度思考来解决问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
【重点】掌握估算的方法。
【难点】理解估算的算理并能正确进行估算。
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估算PPT，第二部分内容：课堂解析
口算下面各题。
640÷8＝ 500÷5＝
60÷3＝ 200÷4＝
4200÷6＝ 1200÷2＝
你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 17÷5≈ 59÷7≈
想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。
阅读与理解
每天的住宿费大约是多少钱？
从图中你了解到哪些信息，要解决哪些问题？
住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费大约是多少钱。
题中的“大约”是什么意思呢？
我认为求大约多少钱，就是不用算出准确的数。
但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。
分析与解答
求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？
知道了3天住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费=总钱数÷住的天数，因此可以用除法来计算。
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估算PPT，第三部分内容：课堂练习
1.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 361÷5≈
178÷6≈ 98÷9≈
470÷8≈ 500÷7≈
2.平均每筐大约装几十个？
255÷4≈60（个）
答：平均每筐大约装60个。
3.每件T恤衫大约多少钱？
148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
除数是一位数的估算方法：先把被除数看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口算得出结果。
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