《长方形、正方形面积的计算》面积PPT(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1.掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。
2.让学生在活动中经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程，培养学生的观察、判断、推理、概括等能力。
3.使学生认识到数学与实际生活是密切联系的，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。
【重点】掌握长方形、正方形面积的计算方法。
【难点】理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程。
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长方形正方形面积的计算PPT，第二部分内容：课程解析
在（ ）里填上合适的单位名称。
教室长9（ ） 一块手表的面积是5（ ）
小东身高135（ ） 一本练习本的面积是2（ ）
课桌高约8（ ） 一间教室的面积是54（ ）
一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
你能用1平方厘米的小正方形摆出它的面积吗？
摆一摆
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。
每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。
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长方形正方形面积的计算PPT，第三部分内容：课题解析
1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
30×21＝630（平方厘米）
答：它的面积是630平方厘米。
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？
21×21＝441（平方厘米）
答：这个正方形的面积是441平方厘米。
2.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9×4＝36（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米）
7×2＝14（平方厘米）
3.篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方米？
28×15＝
420÷2=
答：它的面积是420平方米，半个场地是210平方米。
4.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？
14×9＝126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
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长方形正方形面积的计算PPT，第四部分内容：课堂练习
1.想一想，填一填。
（1）边长是（ ）的正方形，面积是1平方厘米。
（2）长方形的长是16厘米，宽是12厘米，面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
（3）用3个边长是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
2.正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）面积相等的两个长方形，周长也一定相等。（ ）
（2）边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米。（ ）
（3）一个正方形的边长扩大为原来的2倍，面积也扩大为原来的2倍。（ ）
（4）一个边长为4厘米的正方形，它的面积是16平方厘米。（ ）
3.计算下面长方形的面积。
５×４＝２０（平方厘米）
32×１8＝576（平方米）
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