第一部分内容：学习目标
1.结合具体情境，使学生掌握两位数乘两位数（进位）的笔算乘法的方法，能正确地进行计算。
2.通过观察、讨论的活动，让学生经历和探究笔算方法的全过程。
3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。
【重点】掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数（进位）的笔算乘法的算理。
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笔算乘法PPT，第二部分内容：课堂解析
看谁算得又对又快。
这两个算式有什么不同？
第一个是两位数乘两位数不进位的乘法，第二个是两位数乘一位数进位的乘法。
在计算两位数乘一位数进位乘法的时候，不要忘记加上进上来的数哟。
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式计算呢？
有37个班，平均每班有48人，一顿午餐每人配备一盒酸奶，求一共需要多少盒酸奶，其实就是求37个48是多少，用乘法计算，列式为：48×37。
估一估：48×37＝？
先估一估大约有多少盒？
48≈50 37≈40
50×40＝2000
大约2000盒。
比2000盒少。
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笔算乘法PPT，第三部分内容：课堂练习
1.看谁算得又对又快。
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
3.今天卖出56套 风光明信片。
每套有12张，售价16元。
一共卖了多少元钱？
56×16＝896（元）
答：一共卖了896元。
4.中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球16圈，需要多少分钟？
90×16＝1440（分）
答：需要1440分钟。
两位数乘两位数（进位）的笔算方法：
相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积满几十，就向前一位进几。
再把两次乘得的积相加。
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