第一部分内容：学习目标
1.初步建立“立体图形”的概念，了解长方体各部分的名称。
2.知道长方体面、棱、顶点及长、宽、高的含义。
重点
掌握长方体面、棱、顶点的特征并认识长、宽、高。
难点
形成长方体的概念，发展空间概念。
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长方体的认识PPT，第二部分内容：情景引入
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
例题解读
顶点：棱和棱的交点
棱：面和面相交的线段
拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。
长方体有___个面。
有些面是相同的。
（1）长方体有____个面。
（2）每个面是什么形状的？
每个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）
（3）哪些面是完全相同的？
相对的面完全相同
（4）长方体有____条棱。
（5）哪些棱长度相等？
相对的棱长度相等
（6）长方体有____个顶点。
通过上面的观察和讨论，你有什么发现？
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
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长方体的认识PPT，第三部分内容：随堂小测
1.标出下面各长方体的长、宽、高。
2.一个长、宽、高分别为40 cm、30 cm、20 cm的小纸箱，在所有棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
（40+30+20）×4=90×4=360（cm）
答：至少需要360 cm长的胶带。
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长方体的认识PPT，第四部分内容：课后作业
1.从课后习题中选取
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