第一单元，《有理数》PPT课件下载(第四课时绝对值)，共18页。
学习目标
1.能说出绝对值的意义。
2.会求有理数的绝对值。
3.会运用绝对值比较两个负数大小。
4.掌握有理数大小的比较法则，会用不等号连接两个或两个以上不同的有理数。
重点难点
重点：初步了解绝对值的意义，会求一个有理数的绝对值。
难点：有理数绝对值概念的形成及运用，理解它是“数”和“形”所结合的意义。
思 考
思考：－8与8是相反数，把它们在数轴上表示出来，
那么它们的方向又有什么关系？
到原点的距离又有什么关系？
概 念
一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作：|a| .
概念理解
1.绝对值是3的数有几个?各是什么?
2.绝对值是0的数有几个?各是什么?
3.绝对值是－2的数是否存在？若存在，请说出来？
总 结
一般的，
1）正数大于0,0大于负数，正数大于负数。
2）两个负数，绝对值大的反而小。
课堂测试
练习:判断对错
(1)|－1.4|＞0 ( )
(2)|－0.3|＝|0.3| ( )
(3)有理数的绝对值一定是正数.( )
(4)绝对值最小的数是0。( )
(5)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数。( )
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