第二单元 ，《整式的加减》PPT课件下载(第二课时去括号)，共16页。
学习目标
1、能运用运算律探究去括号法则。
2、利用去括号法则会进行整式的化简。
重点难点
重点：去括号法则及其应用。
难点：括号前是“-”号，去括号时应该如何处理。
思 考
在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要u小时，那么它通过非冻土地段的时间为（u－0.5）小时，于是，冻土地段的路程为100u千米，非冻土地段的路程为120（u－0.5）千米，问题如下：
1）这段铁路的全长（单位：km）？
2）冻土地段与非冻土地段相差（单位：km） ？
归 纳
1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；
1）+(x-3)=____________________________
2.如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．
2）-(x-3)=____________________________
去括号的注意事项
1.去括号的依据是乘法分配律；
2.去括号变号(符号为负)时，各项都要变，不是只变第一项；若不变号(符号为正)，各项都不变号；
3.有多重括号时，一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号.每去掉一层括号，如果有同类项应随时合并，为下一步运算简便化，减少差错.
课堂测试
1.填空
（1）(a-b)+(-c-d)=___________;
（2）(a-b)-(-c-d)= ___________;
（3）-(a-b)+(-c-d)=___________;
（4）-(a-b)-(-c-d)=___________;
2：去括号
1. -5（2-3x）=___________；
2. 2（x2-3x）= ___________；
3. -3（x2-3）=___________ .
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