第一部分内容：学习目标
1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的乐趣，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2、培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3、将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。
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9的乘法口诀PPT，第二部分内容：复习导入
看屏幕，口算。
1×7＝7
3×4＝12
4×8＝32
2×6＝12
8×8＝64
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
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9的乘法口诀PPT，第三部分内容：探索新知
赛龙舟
一条龙舟上有九个人，九条龙舟上一共有多少人？
一条龙舟上有九个人，九条龙舟上的人数就是九个九相加。
思考：应该怎么算呢？
6只龙舟：六九五十四
6×9＝54 9×6＝54
7只龙舟：七九六十三
7×9＝63 9×7＝63
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9的乘法口诀PPT，第四部分内容：知识应用
1. 说一说
七九（ ）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
2. 七九等于多少？
3. 你是怎么知道的？
2. 口算
2×9＝ 6×9＝ 7×9＝ 9×9＝
问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
3. 看图
问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？
2. “限坐”是什么意思？
3. 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
4. 为什么要用乘法计算？
5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
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9的乘法口诀PPT，第五部分内容：课堂小结
你学会了哪些知识？
1.认识了并理解了9的每一句口诀的意义，明白口诀的来源；
2.发现了规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。
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